ПЛАН
роботи ліцею щодо протидії насильства та булінгу (цькування)
на 2025-й рік
ПЛАН
роботи ліцею щодо протидії насильства та булінгу (цькування)
на 2024-й рік
|
№ п/п |
Назва заходу |
Термін виконання |
Відповідальний |
|
1. |
Ознайомлення із нормативно-правовою базою з питання запобігання насильства та булінгу (цькування), оновленої |
Вересень |
Савойська М.Б. |
| 2. | Моніторинг обізнаності учнів з явищем булінгу та способів протидіяти цькуванню | Упродовж року | Психологічна служба |
|
3. |
Організація відповідних заходів безпеки (охорона, чергування педагогічних працівників, спостереження за приміщеннями і територією закладу освіти) |
Упродовж року |
адміністрація, педагогічні працівники |
|
4. |
Створення безпечного освітнього простору, позитивного мікроклімату та толерантності в міжособистісній взаємодії під час спілкування, занять, прогулянок та ігрової діяльності |
Упродовж року |
адміністрація |
|
5. |
Робота постійно діючої комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) |
упродовж року |
Лесюк О.С. |
|
6. |
Оформлення банку даних дітей «групи ризику». Здійснення психолого-педагогічного супроводу даної категорії |
Вересень |
Гірна Г.В. |
|
7. |
Круглий стіл для педагогів «Безпечний ліцей. Маркери булінгу» |
Жовтень |
Савойська М.Б., психологічна служба |
|
8. |
Анкетування з педагогами «Булінг в дитячому середовищі» |
Листопад |
психологічна служба |
|
9. |
Покласні батьківські збори:
|
Листопад |
психологічна служба |
|
10. |
День права. «Як створити безпечне середовище. Права та обов’язки учасників освітнього процесу» (за участю працівників поліції) |
Грудень |
Савойська М.Б., психологічна служба |
|
11. |
Педагогічні консультації за книгою «Сім звичок високоефективних підлітків» (для батьків учнів 7-8-х класів) |
Січень |
психологічна служба |
|
12. |
Батьківський всеобуч для батьків учнів 6-7-х кл. «Навчитися вчитися. Самовиховання особистості» |
Лютий |
психологічна служба |
|
13. |
Створення умов для позитивної соціалізації та самореалізації учнів у різноманітних класних та ліцейних заходах в позаурочний час. Залучення учнів до участі в конкурсах знавців, предметних олімпіадах, пошуково-дослідницькій роботі |
Упродовж року |
класні керівники, педагоги-організатори, керівники гуртків педагогічні працівники |
|
14. |
Інформування учнів про шкідливі наслідки ризикованої поведінки |
Упродовж року |
психологічна служба |
|
15. |
Заходи щодо попередження жорстоких взаємостосунків між дітьми. |
Упродовж року |
психологічна служба |
|
16. |
Корекційно-відновлювальна робота з дітьми, схильними до негативних проявів поведінки (проведення тренінгів, корекційно-розвивальних занять). |
Упродовж року |
психологічна служба |
|
17. |
Розміщення нормативно-правових документів, телефонів довіри на інформаційних стендах, вебсайті та сторінці ліцею у соціальній мережі Фейсбук для ознайомлення батьківської громадськості |
Упродовж року |
Савойська М.Б. |
План заходів
з запобігання та протидії булінгу (цькуванню)
в закладі освіти на 2023-й рік
|
№ п/п |
Назва заходу |
Термін виконання |
Відповідальний |
|
1. |
Ознайомлення із нормативно-правовою базою з питання запобігання насильства та булінгу (цькування), оновленої |
вересень |
Савойська М.Б. |
|
2. |
Організація відповідних заходів безпеки (охорона, чергування педагогічних працівників, спостереження за приміщеннями і територією закладу освіти) Чергування працівників в приміщеннях і на території закладу |
постійно |
адміністрація педагогічні працівники |
|
3. |
Створення безпечного освітнього простору, позитивного мікроклімату та толерантності в міжособистісній взаємодії під час спілкування, занять, прогулянок та ігрової діяльності |
впродовж року |
адміністрація |
|
4. |
Робота постійно діючої комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) |
упродовж року |
Лесюк О.С. |
|
5. |
Оформлення банку даних дітей «групи ризику». Здійснення психолого-педагогічного супроводу даної категорії |
вересень |
Паньків О.В. |
|
6. |
Круглий стіл для педагогів «Безпечний ліцей. Маркери булінгу» |
жовтень |
Савойська М.Б., психологічна служба |
|
7. |
Анкетування з педагогами «Булінг в дитячому середовищі» |
листопад |
психологічна служба |
|
8. |
Покласні батьківські збори:
|
листопад |
психологічна служба |
|
9. |
День права. «Як створити безпечне середовище. Права та обов’язки учасників освітнього процесу» (за участю працівників поліції) |
грудень |
Савойська М.Б., психологічна служба |
|
10. |
Педагогічні консультації за книгою «Сім звичок високоефективних підлітків» (для батьків учнів 7-8-х класів) |
січень |
психологічна служба |
|
11. |
Батьківський всеобуч для батьків учнів 6-7-х кл. «Навчитися вчитися. Самовиховання особистості» |
лютий |
психологічна служба |
|
12. |
Створення умов для позитивної соціалізації та самореалізації учнів у різноманітних класних та ліцейних заходах в позаурочний час. Залучення учнів до участі в конкурсах знавців, предметних олімпіадах, пошуково-дослідницькій роботі |
упродовж року |
класні керівники, педагоги-організатори, керівники гуртків педагогічні працівники |
|
13. |
Інформування учнів про шкідливі наслідки ризикованої поведінки |
упродовж року |
психологічна служба |
|
14. |
Заходи щодо попередження жорстоких взаємостосунків між дітьми. |
упродовж року |
психологічна служба |
|
15. |
Корекційно-відновлювальна робота з дітьми, схильними до негативних проявів поведінки (проведення тренінгів, корекційно-розвивальних занять). |
упродовж року |
психологічна служба |
|
16. |
Розміщення нормативно-правових документів, телефонів довіри на інформаційних стендах, вебсайті та сторінці ліцею у соціальній мережі Фейсбук для ознайомлення батьківської громадськості |
упродовж року |
Савойська М.Б. |
План заходів
з запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти на 2022-й рік
|
№з/п |
Назва заходу
|
Термін виконання |
Відповідальні |
|
1 |
Опрацювати нормативно-правові документи щодо профілактики негативних проявів в учнівському середовищі |
Упродовж року |
Адміністрація ліцею, пед. працівники |
|
2 |
Проводити профілактично-просвітницькі заходи з профілактики булінгу (цькуваню), жорстокої та протиправної поведінки, конфліктів в учнівських та педагогічних колективах |
Упродовж року |
Кл. кер. 1-11 класів, Психологічна служба |
|
3 |
Брати участь педагогічним працівникам у семінарах, нарадах щодо протидії булінгу |
Постійно |
Педагогічні працівники |
|
4 |
Проводити системну роботу практичному психологу з педагогами закладу освіти, батьками та учнями на тему «Школа дружня до дитини», нараду при директору «Булінг. Кібербулінг або агресія в Інтернеті. Способи розпізнавання і захист дитини» |
Протягом року |
Адміністрація ліцею, психологічна служба |
|
5 |
Співпрацювати з фахівцями служби у справах дітей, соціальної служби для сім'ї, дітей та молоді щодо профілактичної роботи з питань попередження булінгу (цькуванню) та насильству в сім’ях |
Постійно |
Адміністрація ліцею, психологічна служба |
|
6 |
Тематичні зустрічі здобувачів освіти із спеціалістами ювенальної превенції з метою проведення просвітницької роботи щодо запобігання булінгу (цькуванню) в учнівському середовищі |
Постійно |
Адміністрація ліцею, психологічна служба |
|
7 |
Ознайомити учнів, батьків з нормативними документами щодо організації освітнього процесу в закладі освіти |
Упродовж року |
Адміністрація ліцею, психологічна служба, кл.кер. 1-11 класів |
|
8 |
Інтерактивне заняття для персоналу закладу освіти «Протидія булінгу» |
Січень |
Психологічна служба |
|
9 |
Опрацювати правила та обов’язки здобувачів освіти, батьків, правила користування мережею Інтернет, щоб зменшити ризик булінгу |
Лютий |
Кл.кер. 1-11 класів
|
|
10 |
Година спілкування на тему «Культура спілкування в Інтернеті» |
Лютий |
Практичний психолог, кл.кер 5-8 класів |
|
11 |
Тренінгове заняття «Конфлікт. Шляхи подолання конфліктів» |
Березень |
Психологічна служба, кл.кер 9-11 класів |
|
12 |
Година спілкування на тему: «Моя поведінка в конфлікті / небезпечній ситуації» |
Березень |
Психологічна служба, кл.кер 7-8 класів |
|
13 |
Визначення мікроклімату у класі (Соціометрія Дж. Морено). |
Березень, квітень, листопад |
Психологічна служба, кл.кер 4, 9, 10 класів |
|
14 |
Відеоурок для батьків «Захист дітей в Інтернеті» |
Квітень |
Практичний психолог, кл.кер |
||
|
15 |
Провести Всеукраїнський тиждень з протидії булінгу |
Вересень |
Адміністрація ліцею, психологічна служба кл.кер, |
||
|
16 |
Розміщення та оновлення інформаційних матеріалів щодо профілактики булінгу на сайті закладу освіти та стендах |
Вересень |
Практичний психолог |
||
|
17 |
Поновлення інформаційних куточків для учнів із переліком організацій, до яких можна звернутися у випадках насилля та правопорушень |
За потреби |
Адміністрація ліцею, психологічна служба |
||
|
18 |
Робота консультативного пункту «Скринька довіри» |
Протягом року |
Адміністрація ліцею, психологічна служба |
||
|
19 |
Тренінгове заняття: «Давайте жити дружно! » |
Вересень |
Психологічна служба, кл.кер 2-4 кл. |
||
|
20 |
Імітаційна гра «Ліцейному булінгу скажемо –Ні!» |
Вересень |
Психологічна служба, кл.кер 5-х кл. |
||
|
|
|||||
|
21 |
Моніторингове вивчення проблемних питань: «Прояви булінгу у ліцейному колективі» |
Вересень |
Психологічна служба, кл.кер. 5-8 класів |
||
|
22 |
Заходи в рамках акції «16 днів проти насильства» |
Листопад-грудень |
Психологічна служба, кл.кер 1-11 кл. |
||
|
23 |
Рекомендації для класних керівників щодо профілактики булінгу в класних колективах |
Листопад |
Адміністрація ліцею, психологічна служба |
||
|
24 |
Тренінгове заняття «Толерантість, як умова спілкування» |
Листопад |
Психологічна служба, кл. кер. 5-6 класів |
||
|
25 |
Заняття з елементами тренінгу «Запобігання насильству серед дітей. Правила безпечної поведінки» |
Листопад |
Психологічна служба, кл. кер. 3-4 класів |
||
|
26 |
Година спілкування на тему «Читання з передбаченням» за казкою Ірен Роздобудько «Дикі образи дикобраза» |
Листопад |
Психологічна служба, кл. кер. 1-2 класів |
||
|
27 |
Година спілкування на тему «Закон і ми» |
Грудень |
Практичний психолог, кл. кер. 9-11 класів |
||
|
28 |
Ранкові зустрічі з метою формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти |
Упродовж року |
кл. кер. 1-4 класів |
||
|
29 |
Індивідуальні консультації з батьками щодо профілактики булінгу |
Протягом року |
Адміністрація ліцею, психологічна служба, кл. кер. 1-11 класів |
||
|
30 |
Засідання центру прав дитини, Ради профілактики за участю практичного психолога на тему «Не допускай насилля над ближнім» |
За окремим планом |
Педагог-організатор, психологічна служба |
||
План заходів щодо профілактики булінгу в освітньому середовищі
в Івано-Франківській ЗШ №21
на 2019-2020 н.р.
З дітьми:
1. Заняття для лідерів учнівського самоврядування "Ні-насиллю!" ( жовтень 2019р., психологічна служба)
2. Проведення арт-терапевтичних занять з учнями СЖО ( щомісяця, психологічна служба)
3. Просвітницька акція "Толерантність як необхідність!" ( литопад 2019 р.,
Крупа Г.В., Гайванюк М.М.)
4. Участь у Всеукраїнській акції "16 днів проти насильства" ( листопад-грудень 2019 р.. соціальні педагоги)
5. Загальношкільний день "День без шкідливих звичок" ( 1 грудня 2019 р., соціальні педагоги)
6. Квест «Антибулінг» для учнів 8-х класів (січень,2020 р., соціальні педагоги)
7. Тренінг «Протидія булінгу. Правила безпечної роботи в мережі інтернет» для учнів 7-х класів (лютий, 2020 р.)
8. Години відвертого спілкування « Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу». (січень-лютий 2020, спільно із кл. кер. )
9.Тренінг на тему: «СТОП- Булінг» для учнів 6-х класів (січень 2020, психологічна служба)
10. Практичне заняття з елементами тренінгу «Булінг- проблема сьогодення » для учнів 5-Г класу (березень, 2020 р.)
6. Залучення громадських, батьківських, молодіжних організацій, представників служб у справах дітей та ювенальної превенції на тему «Що таке булінг? , Як протидіяти БУЛІНГУ»для 9-х класів (лютий-березень 2020 р., батьківський актив)
11. Тренінг “Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті”, для учнів 3-4кл класів ( березень,2020 р., психологічна служба спільно з учнівським самоврядуванням)
12. Обговорення Кодексу «Безпечне освітнє середовище» ( березень 2020 р., Максимюк У.В.)
13. Інформаційні повідомлення на тему. «Булінг, мобінг, кібербулінг – профілактика в освітньому середовищі», «Куди звертатися в разі Булінгу» (квітень- травень 2020 р., соціальні педагоги)
14. Перегляд відео, презентацій «Булінг в школі. Як його розпізнати», «Не смійся з мене», Безпечний інтернет: як захистити дітей від кібербулінгу сайт школи (квітень-травень 2020 р., кл. кер.)
З батьками:
1. Обговорення та прийняття "Меморандуму про співпрацю" ( вересень 2019 р., адміністрація)
2. Батьківський всеобуч на тему «Безпечне середовище. Булінг. Адміністративні стягнення порушників» (січень-лютий, 2020 р., Рада школи)
3. Проведення батьківських зборів з метою обговорень питань протидії цькуванню в учнівському колективі за участю юристів (грудень 2019 р., голова Ради школи)
4. Тренінгове заняття для батьків 5-х класів «Допомога дитині в кризовій ситуації» (лютий, 2020 р., психологічна служба)
5. Просвітницька лекція «Емоційна підтримка дитини» для батьків 7-х класів (березень, 2020 р., психологічна служба)
6. Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу .Поради батькам як розпізнати що дитина страждає від булінгу.(квітень-травень 2020 р., інформаційні листівки, психологічна служба)
З педагогами:
1. Заняття-практикум "Створюємо безпечне освітнє середовище" ( вересень 2019 р.. адміністрація)
2. Заняття-практикум «Законодавство у сфері протидії булінгу» (лютий, 2020 р.. Черняєва О.Д.. Дубина Г.Г.)
2. Тренінгове заняття для класних керівників 5-11 кл. «Безпечна школа: профілактика та попередження булінгу» (січень, 2020 р., Крупа Г.В.. Гайванюк М.М.)
3. Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу» (лютий 2020 р., психологічна служба)
4. Тренінгове заняття «Дійти до кожного учня (профілактика булінгу в учнівському середовищі)» (березень, 2020 р., 6-ті кл., Крупа Г.В.. Гайванюк М.М.)
5. Інформаційні повідоблення на тему. «Як запобігти булінгу в учнівському середовищі» (травень2020 р., психологічна служба)
План заходів щодо профілактики булінгу
в освітньому середовищі ЗШ №21
(ІІ семестр 2018-2019 н.р.)
З дітьми:
1. Квест «Антибулінг» для учнів 7-х класів (березень,2019 р.)
2. Тренінг «Конфлікти і спілкування» для учнів 7-х класів (лютий, 2019 р.)
3. Розвивальне заняття «Шляхи мирного вирішення конфліктів» для учнів 9-х класів (березень, 2019 р.)
4. Практичне заняття з елементами тренінгу «Ми вміємо дружити» для учнів 5-Г класу (березень, 2019 р.)
5. Практичне заняття з елементами музикотерапії «Внутрішній мир» для учнів 4-х класів (лютий, 2019 р.)
6. Квест «Антибулінг» для учнів 8-х класів (квітень,2019)
7. Тренінг «Ефективне спілкування» для 9-х класів (квітень,2019)
8. Тренінг «Безпечна поведінка в Інтернеті» для учнів 7-х класів ( травень,2019)
9. Тренінг « Булінг проблема сьогодення» для учнів 10-х класів (травень,2019)
10. Заняття для лідерів учнівського самоврядування школи. Критерійний покер «До вершини щасття» (травень,2019)
З батьками:
1. Просвітницька лекція «СТОП булінг!» для батьків учнів середньої та старшої ланки (лютий, 2019 р.)
2. Тренінгове заняття для батьків 6-х класів «Допомога дитині в кризовій ситуації» (лютий, 2019 р.)
3. Тренінгове заняття для батьків 8-х класів « Дитина та інтернет: за і проти» (березень, 2019)
4. Просвітницька лекція «Емоційна підтримка дитини» для батьків 9-х класів (квітень, 2019)
З педагогами:
1. Просвітницька лекція- вебінар «STOP_Sexтинг. Сексуальні ризики інтернету» (січень, 2019 р.)
2. Просвітницька лекція «Законодавство у сфері протидії булінгу» (січень, 2019 р.)
3. Тренінгове заняття «Використання елементів музикотерапії в освітньому середовищі» (січень, 2019 р.)
4. Тренінгове заняття «СТОП булінг» (січень, 2019 р.)
5. Тренінгове заняття «Дійти до кожного учня (профілактика булінгу в учнівському середовищі)» (березень, 2019)